Цель нашего исследования - выяснить, можем ли мы составить обобщенный образ ученого СССР, а также выделить резко отличающиеся образы, опираясь на советский кинематограф. Чтобы достигнуть цели, мы определили для себя такие задачи:
- разобрать проблемы, с которыми сталкиваются ученые в фильмах и понять, как герои их решают;
- обозначить роль исторической эпохи в судьбе советского ученого;
- определить место женщины-ученого в советском пространстве;
- отметить роль исторического контекста в кинохронике.

Здесь вы можете видеть статистику, составленную на основе списка всех просмотренных нами фильмов (всего их 23). Проанализировав эти данные, мы можем сделать вывод о том, что большинство фильмов посвящены учёным-физикам.

Опираясь на статью А.М. Павлова "Динамика открытий и изобретений (1931-1990)", мы создали инфографику, которая показывает, что в эпоху СССР больше всего открытий было совершено в области физики, то есть упор делался именно на технические науки. Соответственно, можно предположить, что данная ситуация повлияла на такой перевес в кинематографе СССР в пользу фильмов именно про учёных-физиков.

Просмотрев довольно обширный пласт фильмов о советских ученых, мы можем сделать некоторые общие выводы об этих персонажах. Конечно, нельзя не заметить, что большинство из них - это невероятно преданные своему делу люди, которые осознают свою ответственность перед отечественной наукой и стремятся внести определенный вклад в ее развитие. Одни герои буквально живут своей работой, другие же успевают уделять время семье и отношениям. Но каждый из них трудолюбив, обладает острым умом и готов следовать своей идее до последнего.
Таким образом, мы можем выделить те качества, которые присущи всем советским учёным из просмотренных кинокартин:
- трудолюбие;
- упорство;
- эрудированность;
- верность профессии и своему делу в целом;
- самостоятельность мышления.

Чаще всего (в 40% случаев) женщины-учёные трудились в естественно-научных областях — химия, ботаника, геология и прочие. На втором месте — медицина. На третьем месте — гуманитарные науки, в основном, педагогика, психология, философия. Самыми "неженскими" были технические и общественные науки. К сожалению, в СССР сохранялась некая дискриминация по отношению к женщинам в научной сфере. Это подтверждает и статистика, приведенная из исследования Екатерины Стрельцовой и Евгении Долговой "Как начиналось равноправие в науке. Женщины-ученые в СССР 1920-х годов".

А также данная ситуация отображается
в фильмах советской эпохи. Например, в фильме "Девять дней одного года" Лёля является одним из главных персонажей, однако о том, что она учёный-физик и, более того, работает в одном научном центре с Дмитрием Гусевым, мы узнаём словно бы случайно. Данная героиня раскрывается исключительно в "традиционном образе" женщины - как возлюбленная, жена, хранительница домашнего очага. К тому же, не сложно заметить, что в самом научном центре учёных-женщин крайне мало и занимают они в основном должности низшего звена.

Достаточно подробное раскрытие образа женщины-учёного можно увидеть в советском девятисерийном художественном фильме "Открытая книга". Он повествует о Татьяне Власенковой - ученом-микробиологе. Мы проходим с этим персонажем весь её жизненный путь - от детства до достаточно зрелого возраста. В целом, героиню многое объединяет с образом мужчин-учёных: самоотверженная преданность делу, науке (например, она помогала лечить пациентов, когда свирепствовала эпидемия дифтерии), упорство (заподозрив у одного из своих пациентов холеру, она добивается объявления карантина), трудолюбие и стойкость (она продолжала изучать плесень и преуспела, даже несмотря на яростное сопротивление руководителя института Крамова, хоть ей и приходилось проводить свои опыты чуть ли не подпольно).